很多家长对怎样提高孩子的学习成绩表示头疼，各种各样的方法中，到底哪一种方法才是最有利于孩子学习成绩提高。小“i”老师认为，方法不在多，适合的才是做好的。下面通过一篇文章，来分享一下孩子学习成绩提高的方法。

（本文来源于网络，版权归作者所有）

我是搞写作的，而且在写作群中，算是出手比较快的一类。自我感觉得益于小时候大量的背诵，记得最多的时候，我可以背诵600多首诗歌，很多散文、小说的经典段子，觉得好，就背诵下来。就算是到现在，仍然可以背诵很多经典文章和一些桥段。

其实在文学界，类似像我这样的，并不稀罕，据说巴金，可以背诵通篇的《红楼梦》。我原来一个朋友，是杭州作协的，就可以背出上千篇的现代诗，一本《普希金诗选》，几乎可以是倒背如流的地步。只可惜这位朋友英年早逝。

为什么这么多写作的人喜欢背诵？其实并不仅仅是“书读百遍，其义自见”，在我自己的感受当中：一些语言的韵律感、情境感，也往往是在背诵当中，有深刻的体会。

在做孩子教育的时候，无意的浏览新闻：说是北京有一个非常好的英语老师，英语再差的学生，只要他教上一年，成绩就会大幅度的提升。

后来就有记者知晓这件事情，去采访这位老师。而这位老师说的方法非常简单：就是要求学生大量背诵英语文章，并且每堂课，都发起学生，做英语一分钟演讲。

很多孩子开始不感兴趣，老师就找一些英语的段子，英语的笑话，让他们读。大量的背诵和演讲，先是提升了口语水平，后来这个老师发现：文章背的多了，理解力自然就上去了，考试分数也直线上升。

不仅仅是英语，我说一个自己亲自实施的案例：原来我收过一个学生，跟我学习写作。后来这个母亲问我：“你教写作很有方法，有没有学数学的好方法，孩子数学也不好。”我自己其实在学校的时候特不喜欢数学，每次考试，成绩都是不及格的。

不过家长说了，我也希望帮帮孩子，就跟孩子说：“要不这样，你把每次考试的题目题型做一个分类，每个分类当中，找最有代表性的题目做出来，然后，把这个最有代表性的几题解法，给背出来，牢牢的记住。估计应付考试问题不会太大。”

这个孩子觉得这个方法并不复杂，果然就照做了，那次数学期末考试，数学一跃考了92分，结果数学老师不太相信，还找这个孩子谈了话。

现在孩子不喜欢做作业，作业多是一个方面，而让孩子找到并不复杂，并且在考试中能够体现成就的方法，孩子也乐意去尝试。

其实当初我问过这个孩子：“喜欢数学么？”孩子说：“不喜欢。”我说：“那为什么数学作业还愿意做？”孩子说：“不做不被老师整死啊！”

我说：“如果有一个简单的，你一定做的到的方法，也可以学好数学，成绩也马上可以提升，你愿意尝试么？”孩子很痛快的答应。

所以，孩子学习不好的时候，不要抱怨和责备孩子，帮助孩子找到方法，树立信心，也可能是提升学习成绩做美好的开始。

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