本课题是基于微课的翻转课堂创新应用模式研究，主要有以下五个方面的内容：

（1）进一步探讨微课的定位、本质、特点、设计、制作、管理、应用与评价，制定较为完善微课标准；

（2）研究翻转课堂的有效应用及模式创新，形成多种翻转课堂的模型；

（3）形成典型案例和应用成果，由教育部认定，并宣传、展示和推广；

（4）培训指导各省相关教学活动，培养各地骨干教师；

（5）与基础教育领域、职业教育领域和高等教育领域等相关机构深入开展合作。

拟解决的关键问题

（1)研究的切入点

本课题探讨基于微课的翻转课堂教学模式创新应用研究，主要从在线学习环境下微课本质出发，探讨微课的特征、设计与制作、管理与评价等，探析微课对课堂教学带来一系列变革，从而构建出不同层次的翻转课堂的教学模式和基本模型。

（2)研究的重难点

本课题分析在基础教育领域的翻转课堂教学模式的创新应用，所形成的研究成果将在示范区、示范学校中进行进一步的修正，在专家的指导下，进一步提升翻转课堂教学模式实践应用的效果。同时，所形成的一系列的研究成果将能够有效指导各个省、市、区、校的教学效果研究。当然这些实践的研究基石是微课与翻转课程理论本质的把握，重难点在于如何梳理现存的多种观点、模式、做法等。

（3)研究的创新点

本研究的创新在于如何使微课、翻转课堂的研究理论层面和实践层面在百花齐放，百家争鸣的状态下，有着正确的、专业化的发展方向，能够对不同阶段、不同地区的微课与翻转课堂的教学进行规范化指导。